100年下新生選課註冊日花絮日記
氣象局預報從星期五起接連三天，是個又濕又冷的週末假日。唉！又是一道冷氣團來襲，寒風夾著冷雨，即使氣溫還在二十二、三度中遊走，卻也讓人不得不把掛在衣櫥裡的冬衣挖出來對抗著冷冽的風雨。不過若能請個年假，舒舒服服窩在家裡，既不必背著厚重的大衣出門，也不必又寒又凍的在擁擠的車陣中辛苦穿梭，更何況接下來是兩天的星期例假日，就讓自己忙裡偷閒，享受一下慵懶的生活，多麼棒的美事一樁啊。
心頭正打著如意算盤，暗爽著翻著牆上的日曆。「ㄛ喔！」接下來的週六至週一，也就是12月10、11、12日三天，正是國立空中大學100學年度下學期新生註冊選課日耶。在如此濕冷的天氣下，不僅會影響人們出門的意願，也會影響學生註冊選課的動力。尤其在少子化以及一般大學幾乎百分百錄取率的威脅下，空大的招生已日益艱困，如果再受天候等環境因素影響，使學生銳減的話，對空大而言可是雪上加霜了，心中不禁擔憂起來。不自主的雙手合十，敬請老天爺幫幫忙，讓這一波冷氣團是個快閃族，能很快的翻山越嶺東移出海去。要不然，不僅學生不來，連我們這群輔導的校友志工，也懶得出門，屆時發生開天窗的糗事，那可就不妙了。
老天爺真的聽到了我們的禱告，星期六的清晨，太陽公公意外的灑下一片耀眼金黃，儘管沿途的冷風呼呼的拂面而來，微顫的身軀依然感受到有一股溫溫的暖意在流串，頓時舒暢起來，真是棒呆了！相信今天來註冊選課的學生一定會很踴躍。
然而，好像有點事與願違耶！按照往例，1214教室尚未開張，即會有「早鳥」在門口守候。可是當大家把各項選課資料、光碟手冊、便條紙、螢光筆等都上桌了，輔導志工也穿上亮麗的工作背心，好整以暇，等待著人潮的湧進。偏偏大夥兒左顧（看著迴廊盡頭是否有人影出現）右盼（盼著門前電梯打開的一煞那能湧出一群人）、上瞧（抬頭仰望天空，希望太陽公公不要害羞的躲起來）下看（憑窗俯瞰樓下零零落落的人影，希望能按著12樓的鈴）就是沒有人兒來敲門。大夥兒好像在開同學會般，靜坐著、閒聊著、喝著咖啡配著糕餅，等待同學上門。
好不容易，看到遠處有人影在迴廊上徘徊，我們可愛的志工巨人妹妹—沅鎂箭飛般急奔前去詢問並引領他們到報到處來，就這樣一位、二位、從稀稀落落的場景，隨著陽光的大片大片揮灑，漸漸的往會議室聚集的人群來有越來越多的跡象，使原本寂靜的選課說明會場逐漸熱絡起來，「請問同學報空大、空專？」、「同學這裡請座」、「某某這裡兩位麻煩你輔導一下好嗎？」……. 此起彼落的招呼聲回蕩於場中，往日選課說明會的熱鬧景象又回來了，真好！
空大成立至今已過四分之一世紀，學生年齡層已從過去的三、四、五年級生，漸為六、七年級甚至八年級的E世代新族群取代，也許新世代的族群講求的是「快捷、速成」，因此幾乎每一位新生都會異口同聲的問：「空大要讀幾年才可以畢業？」、「我想以最快的速度畢業，那我要修幾科？」或是「什麼最好讀、最容易過關，妳幫我挑一挑？」、「我要選雙軌制，空大、空專一起選讀可以嗎？」…….。
基於中心事先的交代，盡量協助第一次選課新生不要選修太多科目，以免無法適應空大的讀書方式而輟學。因此，對於一次要選讀五科，甚至十科的同學，只好苦口婆心的規勸，請他們先修讀兩、三科，先適應空大的讀書方式，調整好自己的時間步伐後，再做後續的加速動作。就像開車也要先熱車後才緩慢加油啟動一樣，若一下子就加速催油門豈不要暴衝？有的新生會考慮接受我們的意見；有的人則一付自信滿滿，天塌下來也不怕的模樣，認為五科甚至十科都是小case。
唉！我們不是怕他「不聽老人言，吃虧在眼前」或賠了夫人（時間）又折兵（金錢），而是擔心他因壓力太大，負擔過重，產生挫折，喪失了自信心，棄學而去。畢竟，空大的學習除了網路、電視、廣播、面授外，是要百分百靠自己努力的將書本裡的知識一點一滴輸進腦子裡的。儘管現在的學科老師，都會在考前來個重點整理複習，熱心的學長姐也都會在網路po上歷屆考古題或重點摘要，但是「天下沒有白得的分數」，偷雞也要蝕把米，沒有下工夫，依然是不會a11 pass的。更何況有的人白天還要上班，有的人有家庭孩子要照顧，即使是全職的學生，為了每一科兩次的作業或報告，算下來五科的量，也足夠讓你忙得焦頭爛額了，更遑論十科了。而考試一次半本書，若沒有習慣空大的讀書方式、沒有規劃好自己的作息時間，在空大的學習路上，就會走的坎坎坷坷，萬一顧此失彼，來個滿江紅，可是一深重的打擊；若因而成了「逃兵」，豈不違背了當初的「求知壯志」，對學校來說也損失了一員向學的好學生，殊是可惜耶！
此外，有些新生是由家長陪同前來報名選課，一開始我們還覺得父母對子女的關懷呵護相當令人感動。可是，在選課時，卻處處干擾著孩子的選擇。「這一科對你比較適合啦！」--但是孩子喜歡的是另一門學科；「你就選英文文選和日文二」--可是「英文文選有點難度，要不要先選簡單的初階英文？要不要考慮下學期從選日文一開始？」輔導志工低聲細語的說；「沒關係！他程度還不錯也有點基礎，沒問題啦。」但是孩子卻猶豫著遲遲畫不下筆；「你就選五科」--可是學校建議第一次修課，是不是先選二至三科就好？「他時間很多，沒關係！」……等等。碰到了這樣景象，雖然很委婉的告知是否能以孩子的意見為主，讓孩子能快樂學習；分析空大的特殊學習情境，希望不要給孩子太大壓力，以建立他們的自信心，期能獲得更有效益的學習。卻往往被家長自以為是的主觀意思打敗，志工們也只好苦笑，沒輒！
不過也是有一些令人相當感動的溫馨場面，有一位患有罕見疾病的新生，以電動代歩車的新生，獨自一個人前來註冊報到，輔導志工見狀急忙前去要協助她，卻被她委婉婉拒，她說她可以自己來。看著她吃力的揮著筆，卻又充滿自信的模樣，真叫人欽佩。尤其是她那bling bling的彩繪指甲，都是自己親自畫的，真不簡單，相信她一定是一個很陽光的女孩，不會因為自己的病灶，而封閉了自己，依然把自己裝扮的美美的，就像一般時下的少女一樣，享受著她們花樣年華應有的青春。真的耶！這樣的心態頗値得我們學習仿效的，尤其是那向陽的一面。
有一些是夫妻檔手牽著手一起來註冊，一個負責填寫資料，另一個則把雙方的文件證書準備妥當，然後低聲細語的討論著要選讀的課程，現場頓時洋溢著一股幸福恩愛的氛圍，好溫馨喔！還有的是再度回鍋的校友，雖然已經拿到了學位，卻仍覺得「意由未盡」，在空大這座寶藏庫裡，越挖掘，越是發現最美的寶物猶在坑裡深處，被吸引著捨不得放下手中鋤鍬，所以就繼續「掘（讀）呀掘（讀）」，雖然不一定可以掘得一座「黃金屋」，但至少也有求知的「飽足」感。真棒！可以源源不斷的養「智」長「慧」的終生學習，正是空大最獨特的賣點。
近年來，空大一直在努力的求變，希望能開創出自己的新格局，也為了能揪住同學的心，學校與中心提供了多項的輔導服務。例如：「導師制度」，即是為了建立學生的歸屬感，將學生依其選擇隨機分班或依科系分班，每一班都有一位專屬導師，隨時都會call out給你，關心你的學習狀況、叮嚀你考試應注意的事項、詢問你是否有課業難題，需要協助…..等等，甚至噓寒問暖，要你除了唸書外，也要注意天氣變化，保養好自己的身體…...。而「諮商服務」則是安排專業的諮商老師，為學習上或生活上遭遇困擾的同學們提供諮商服務；「空大家族輔導計畫」則由面授老師、畢業校友或績優同學組成輔導團隊，提供多元的輔導服務，分享註冊選課、解決課業疑難、如何撰寫報告及作業、社團參與、上網搜尋教學節目及各項學科資料等學習經驗與技巧…..等等。對於這些輔導方式，同學們只要透過電話、e-mail、傳真或面談，即可獲得協助。如此多方面的輔導管道既通暢又簡單方便，空大的學習之路，可說越來越貼心，越來越溫馨，真是讚啦！；此外，為充實學生的休閒生活，各中心會不定期舉辦證照檢定講座、就業服務講座、國考職涯講座、導生座談會、身障學生自強活動、生命教育講座等等……項目之繁多，類別之廣泛，令人目不暇給，空大的學習生涯，可說越來越親和、越來越多元，真是棒呆了！也真讓我們這些早期畢業的學生既羨慕又忌妒啊。
也許是第二學期的關係，少了應屆畢業生，註冊選課的新生預期就會比較少。因此，根據已經透過網路、通訊報名的人數統計，僅約三百餘名同學，和第一學期的報名人數有些差距。於是中心希望能借重校友的力量，無論是透過電話、簡訊或臉書等等方式，邀約親朋好友來加入空大的終身學習行列。三天下來，在張理事長、香美、翠絨、林豫等校友的推介下，現場報名的新生人數直線上升，原本準備的報名表、程序單、選課表根本不敷使用，一再追加，使得負責影印的志工，不斷的往返於中心辦公室（1201）與會議室（1214）之間，雙腿幾乎要「鐵腿」了，豈是一個「累」字可形容。不過，事後據林主任表示，本中心100下學期的新生註冊人數超越了台北中心，成為全國第一，帥極了！所有的辛苦都是値得的啦！
留言列表
